【作者】 王 坤

【机构】 新疆霍城县清水河镇中心小学；

【摘要】在现有的小学数学教学中，存在许许多多的教学方法，但这些方法大多数是站在教师的立场上制定的，很少有教学方法体现出学生的主体性，让学生在课堂上进行对话。因此有必要探讨对话教学在小学数学教学中的应用。