【作者】 王 娟

【机构】 湖南省永州市道县绍基学校；

在初中思想品德课教学中，有效的课堂提问不仅能调节教学进程，缓解课堂气氛，更能激起学生的学习兴趣，培养学生良好的思维品质，达到更好的教育教学效果。因此必须要对课堂提问进行精心设计。而在创设问题情境、进行课堂提问的过程中，如果能根据学生的心理特点，巧用生活中常见的心理效应，将会达到出人意料的效果。 　　一、提问有“法”——利用鸡尾酒会效应 　　生活中经常有这样的经历：在人声嘈杂的联欢会上，如果哪个