【作者】 张为波

【机构】 四川省冕宁县民族中学校；

【摘要】初中生物教学过程中，要改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是生物新课程理念的要求，是全面推进素质教育、培养创新型人才的需要。运用探究模式组织教学活动，能激发学生学习生物知识的兴趣，从而提高课堂教学的成果。