【作者】 杨国军

【机构】 贵州省威宁县龙街第二中学；

【摘要】课堂教学的有效性问题是教育实践研究的永恒话题，新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”，又对课堂教学提出了全新的要求。要构建高效的化学课堂，就要科学合理地利用课堂时间，课前精心设计课程，研究适合学生的教学策略。