【作者】 巨小刚 赵亚娟

【机构】 陕西省咸阳市永寿县豆家中学；

【摘要】90年代后期，随着我国经济的快速发展，整个社会工业化的加快推进，传统的农村剩余劳动力也迅速地涌向城市，成为城市建设的重要力量。伴随这一轰轰烈烈的大转移，农村出现了一个新的群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，由于隔代教育，农村留守儿童极易产生依赖、懒惰、自私、任性、霸道等不良习惯，给学校教育带来了难题，给班主任工作增加了难度。留守儿童已经成为农村教育的一大难点和热点，本文通过分析留守儿童身上存在的问题，结合自己的教育实践，谈谈对这一特殊群体的班主任工作。班主任要有家长的心肠，给他们无私的关爱。还要多和他们交流、谈心、交朋友来减轻和消除他们的心理困惑。不断的鼓励使他们树立起自信。总而言之，要想方设法教育管理他们，让他们健康快乐的成长。