【作者】 李丹丹

【机构】 西藏日喀则市桑珠孜区第二中学；

【摘要】在初统的美术教学中，教师对于学生的美术教学一直固化在以教为主要内容的模式上，学生被动地接受知识，而不是积极主动的探索，在这一教学现状的影响下，学生的主动性、积极性、想象力、创造性很难发挥，更不利于学生在美术学习中达到预期的目的。本文主要针对这些问题，提出解决策略，强化初中美术教学的学习策略指导和训练。