【作者】 刘玉香

【机构】 新疆塔城市第四中学；

【摘要】在新课程理念指导下，初中生物教学更加关注全体学生的发展，而全体学生的发展是建立在学生个体发展之上的，故而教学中对学生个体的关注也就显得尤为重要。从教学实践中来看，学困生一直没有得到较多的关注，他们因诸多因素而导致学习成绩上和其他同学相差较大，在生物教学中研究学困生的成因，思考相应的对策，这样才能让全体学生得到更好的发展。