【作者】 郑丽琴

【机构】 青海省海南州共和县民族中学；

学生的学习活动是智力冈素和非智力因素共同参与的过程，两者在学习过程中相辅相成，协调发展。处理得好，可以相互促进，使学生变被动学习为主动学习。所以，要想提高英语教学质量，首先就应在培养学生的非智力因素上下功夫。 　　一、加强目的教育，激发学习动机 　　加强学习目的教育，使学生的学习和远大的理想联系起来，可以有效激发学习动机。学生只有明确目的，学习才有动力，知道学习是为了使自己成为有用的人才，变学