【作者】 彭 鸽

【机构】 广西百色市西林县民族高级中学；

【摘要】词块教学法就是在教学过程中指导学生利用词汇间的联系，在大脑中建立相关词汇的记忆网络，在词块中存在着兼有语法和词汇双重特征的固定或半固定的语言结构，并预制存于大脑之中供人们提取使用。本文在英语词汇教学中，以词块教学理论为基础，加强词块学习方法的运用，通过课堂实际案例分析和多样化的教学策略，提高学生英语词汇量和实际语言运用能力。