【作者】 申万富

【机构】 四川省凉山州铁炉乡中心完全小学；

【摘要】小学阶段的古典诗词教学，不能生搬硬套，要符合学生的学习特点，更多的是激发他们学习的热情，积极主动的进行学习。古诗的情感常常蕴含在富有音乐美的语言之中。只有让学生充分地读，反复地读，才能在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。古诗词以其简练的语言，寄寓了诗人丰富的情感，这也需要我们在学习过程中要唤醒学生心中的兴趣，有情感的投入，细心地体味。