【作者】 达 罗

【机构】 西藏日喀则市拉孜县查务乡中心小学；

小学英语教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度,形成初步用英语简单日常交流的能力,提高学生运用英语的交际能力等,我认为在这些方面的培养,“情境”教学能起到关键的作用。 　　一、开课伊始可用“情境”导入新课，激发学生学习英语的兴趣 　　有关颜色的一些课程的教学，课前教师就可以有意识地在教室里悬挂一些色彩艳丽的气球。设下“情境”，让学生在“情境”中感受到色彩的氛围，告诉