【作者】 仝锡军

【机构】 山东省宁阳第一中学；

【摘要】身体语言在教学实践中统称“教态”，是教师评价的重要组成部分。高校思想政治理论课教师的“教态”包括姿态语、手势语、表情语、目光语、体距语和服饰语等相关内容，可以辅助传递教学信息，建立和谐的师生关系，需要足够重视和系统培训，更好地实现思想政治理论课意识形态性和学术性的双重功能。