【作者】 庞新莲

【机构】 新疆库尔勒市第五中学；

【摘要】小学数学是一门比较乏味的学科，特别是由于小学生的性格好动，不会集中注意力去听乏味的数学课。在小学数学教学中渗透数学思想，能够很好的引导学生，帮助学生理解数学，找到适合每个学生学习数学的方法，有利于培养学生的能力和智力的发展。所以，本文主要分析了小学数学教学中包含的数学思想，探讨了数学思想在小学数学教学中的渗透策略。