【作者】 刘全林

【机构】 四川省营山县蓼叶小学；

过去，很多政治教师在初中思想品德课堂教育教学实践中，教学效果不佳，，究其原因，主要是：课堂氛围不佳，参与教学的学生少，覆盖面不广；教学的内容没有联系学生的生活经历、没有关注学生生活实际；不重视课堂小结等。这些都将导致课堂教学效果难以达到预期目标。如何提高思品课堂的教学效益，使学生获得预期的、应有的进步与发展，成为当前思品课堂教学的尤为重要的课题。下面本人结合自己的教学实践谈谈认识和做法。 　　一