【作者】 叶尔艾力·居马别克

【机构】 新疆伊犁州霍城县萨尔布拉克镇中心学校；

【摘要】课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获。由于历史课堂的教学时间有限，而课堂效果又直接关系到学生的学习质量，故而课堂教学的有效性就成为我们追求的主要目标和任务，依据新课标，制定教学目标，教师要研读教材与课标，制定明确、具体的三维教学目标。进行详细的学情分析，学情分析可以从两个角度出发：一是对于学生的群体共性的分析；二是对于班级个性和学生个体差异的分析。进行有效的课堂设计，课堂教学设计作为课堂教学活动的实施方案，是实现预期教学目标的重要保证和前提条件。及时进行教学反思，“经验+反思=成长”。教学反思是一个教师走向成功的必经之路。