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浅谈高中数学概念教学

 

教学与研究
2024年09期
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【作者】 余永敏

【机构】 贵州省六盘水市第二实验中学；

【摘要】数学教学中，概念很多，学生只有正确理解概念，分析概念，掌握概念，才能使学生能够灵活应用概念解决数学问题。

【关键词】 高中数学；概念；教学；引入；分析；表达；评价；概括

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