【作者】 韦玉珍

【机构】 贵州省兴义市泥凼镇中学；

农村英语教学较城市起步晚，学生英语基础差，语言感知能力较弱，学生缺乏学好英语的自信心，不敢开口、不好意思开口说英语，有的学生学习一学期英语后，说不出一句完整的英语句子。改变农村英语教育现状迫在眉睫，本文就如何搞好农村初中英语教学进行探索。 　　一、营造英语文化氛围，提倡使用英语交流 　　中西方文化有很大的差异，营造良好的文化氛围是正确理解和得体运用英语的保证。多年来，教师使用英语后再翻译成汉语