【作者】 田维相

【机构】 贵州省威宁县板底乡安坪小学；

【摘要】本文从小学数学课堂调研入手，指出了当前农村小学数学低效课堂的五种主要表现形式，分析了低效课堂产生的原因，提出了提高数学课堂教学的有效性的策略。