【作者】 汪纲领

【机构】 贵州省黔西县新仁乡化竹小学；

【摘要】作教学是初中英语教学的重要内容，写作不仅可体现学生的书面表达能力，也可体现学生的英语综合应用能力。但在以往的初中英语写作教学中，教学模式单一，学生的写作兴趣不高，写作教学效率不够理想。要提升初中英语写作教学效率，还得从学生实际出发，激发学生的写作兴趣，把写作和听、说、读有机的整合起来，培养学生的写作习惯，让学生点滴进步。