【作者】 陶红梅

【机构】 贵州省威宁县威宁民族中学；

      生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。  　　一、让学生明确仪器的原理和药品的特性，是培养学生使用它们的能力的基础  　　“知其然，应该知其所以然”。对仪器的原理、药品的特性不了解，使用起来就会