【作者】 祖武能
【机构】 贵州省威宁县陕桥街道新河小学;
【摘要】教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习效果,激励学生的学习。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价既要关注学生学习的结果,又要关注他们学习的过程,更要关注他们学习能力的培养;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。
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