【作者】 吴少华

【机构】 四川省西昌市梧桐树小学；

【摘要】小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势所趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统教育的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思想品德课中实施创造教育的教改实验的探索。