【作者】 杨志芹

【机构】 新疆生产建设兵团第六师芳草湖四场学校；

【摘要】心理学研究表明，初中阶段的学生，注意力还不够集中，意志力还比较薄弱，往往仅凭兴趣去认识事物，对于感兴趣的事学生是很愿意去做，不感兴趣的就心不在焉。在学习中的表现就是注意力不集中，思想经常开小差。由于历史课特殊性，历史事件无法再现的，也无法通过实验和模拟来验证。许多学生对历史感到乏味，学习起来感到吃力。那么，如何让学生在学习中保持“乐知者”的角色呢？这就需要教师在教学中，不断创新，用变化多样的教学方法、直观形象的教学手段和风趣幽默的教学语言，激发学生学习的兴趣，唤起学生求知的欲望。