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论高中物理教学的艺术性

 

【作者】 孔令波

【机构】 贵州省威宁县威宁民族中学

      高物理教学活动指导原则是,既有利于学生获得物理知识,又有利于培养学生的观察实验能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。从实际情况来看,许多教师富有创新精神,勇于探索新的教学方法,但对教学效果考虑的不多,更没有从教学的艺术上去深入思索。   一、激发学生学习兴趣,形成独特的教学风格   因为高中物理概念、规律繁多,而且比较抽象,学生一时难于理解,就容易

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