【作者】 陈 莉

【机构】 贵州省兴义市马岭镇中学；

【摘要】在传统的生物教学中，只重视课本内容传授，不重视思想文化教育和学生能力培养；只重视课堂教学，不重视课外活动，不重视激发学生学习兴趣。本文主要着重于探讨如何对课堂教学进行创新改造，以促进素质教育的发展，培养学生学习的创新能力。