【作者】 胡 珍

【机构】 四川省凉山州德昌县金沙乡中心校；

【摘要】小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣和在课堂上的注意程度，因此在教学中努力让学生对英语产生兴趣，集中注意力关注课堂是关键。而要做到这些，我们的英语课堂教学应多创设具体的情境,使学生积极地参与到真实的活动中。学生的英语学习活动,是一种情境化的互动活动,设计多元化的情境能使学生的心灵与心灵进行对话和撞击,促进学生语言知识、交际技能与情感体验的连接,促进课内向课外的迁移,让学生在生动的活动中理解、运用所学的知识。让学生参与其中，让他们体会到身历其境的快感，从而激发学生的学习兴趣和唤起学生的注意力。精心创设情境,优化英语教学成为了我们英语教师的探索方向及目标。