【作者】 陈雪姣

【机构】 新疆生产建设兵团第六师一0三团学校；

【摘要】在初中地理教学中，结合初中生的年龄性格特点，可采用案例教学法进行讲解，其主要是以案例为基本教材，在教师的指导下，运用多种形式启发学生独立思考，对案例所提供的材料和问题进行分析研究，提出见解，做出判断和决策，从而达到激发学生学习兴趣的目的，提高学生分析问题和解决问题能力。案例教学是一种理论联系实际，启发式的教学相长的教学过程，是一种启发学生研究实际问题，注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法，有着传统教学方法所不具备的特殊功能。因此，在教学中引入案例教学法，充分发挥其优势，在全面实施素质教育的今天，更有其现实意义。