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试述初中英语听力教学的有效方法

 

【作者】 杨启斌

【机构】 云南省普洱市景东县安定镇中学

      根据语言学家统计,英语的听、说、读、写在人们的语言使用中各占的时间比重,一般是听45%,说30%,读16%,写9%。显然,听在人们交际中占首要地位,听和读一样,是人们学习、吸收语言的重要途径。英语能力分为理解能力(听、读)和表达能力(说、写),听力属于理解能力的一部分,理解可为表达提供素材,是基础。其包含字句理解和实现理解两个层次,前者以学生的语言经验为基

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