【作者】 唐正早

【机构】 贵州省威宁县第四中学；

高中化学与初中化学相比,在深度、广度方面明显加深，推理性更强，抽象思维增多。不少学生感到学习高中化学困难,老师也难以有效激发学生的浓厚兴趣，所以，提高高中化学教育质量是摆在化学教师面前的重要任务。同时,近年来，随着国内外政治经济、社会科学和人文环境的快速变化，学生的个体特质、价值取向更加多元化，高中化学教材和大纲等也在逐步调整，化学实验硬件等教学设施显著改善，从而使传统的高中化学教学在理念和教学方