【作者】 石光文

【机构】 贵州省威宁县第二中学；

众所周知，物理计算题在高考物理中所占比重很大，达36％左右，可以毫不夸张地说，计算题的成败决定了物理考试的成败。计算题一般文字叙述量较大，涉及多个物理过程，所给物理情境较复杂，涉及的物理模型较多且不明显，甚至很隐蔽，要运用较多的物理规律进行论证或计算才能求得结论，它不仅能很好地考查学生对物理概念、物理规律的理解能力和根据已知条件及物理事实对物理问题进行逻辑推理和论证的能力，而且还能更有效地考查学生