【作者】 杨书印

【机构】 贵州省福泉市福泉中学；

【摘要】众所周知，文学欣赏是一个再创作的过程，学生的欣赏绝不等于教师对内容的机械讲解。《唐诗宋词》是新课程改革教材的选修课本，主要教学内容是唐诗宋词的文学欣赏。教师在设计课堂教学时，应指导学生整体把握教材内容，了解诗歌创作的时代背景，注重教学方法，以“读”为主，分析具体作品内容；以“听”为辅，调动学生的学习兴趣；以“探”为核心，培养学生鉴赏诗歌的能力。