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立体引学式与小学语文教学研究

 

【作者】 拔·孟格

【机构】 新疆博州哈日布呼镇寄宿制小学

      小学语文学习立体引学式学习是指在小学语文教学阶段,学生在老师的情境创设中,以类似科学研究的方式去研读课文,并通过自主独立的发现问题和解决问题等一系列活动,使知识技能、情感和态度得到积极的发展,尤其是探索精神和实践能力发展的综合运用的学习方式和学习过程。在这个过程中可以确立学生的主体地位,实行学生主动参与的立体引学式学习,教师也能寻求到掌握学生年龄及心理特点

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