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初中生物有效课堂教学构建探析

 

【作者】 程军杰

【机构】 贵州省威宁自治县金钟中学

      切实转变教学方式、学习方式及评价方式是变革课堂教学的主流,课堂教学中要充分体现学生的主体地位,教师的主导作用,培养学生勤学善思,分析和解决问题的能力,着力构建有效课堂教学,追求课堂教学的有用有效性,努力提高教育教学的质量,真正实现教师轻松教学,学生快乐学习。一节有效课堂教学应该具备有如下条件   一、体现新课改理念   理念是行动的先导和指南针。以建构

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