【作者】 常 洁

【机构】 陕西省韩城市新城一中；

【摘要】文言文在语文教学的重要组成部分，教材中的文言文是古代文人的经典作品。对文言文的学习可以说是对古代文化的传承，在学习的过程中学生可以了解古汉语知识，了解文言文背后的文化典故。初中语文教学中涉及到的文言文的篇目就在逐渐的增多，但是学生对这一文学形式好像并不是很感兴趣，由于文中的表述不同于现代的白话文，学生理解起来可能会有一定的困难，但这也正是提升学生文学理解能力的有效手段，教师做为教学的引导者，应该在教学理念和教学方式上做出改变，激发学生的学习兴趣。