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初中数学教与学“不对称”策略探究新思考

 

【作者】 张 强

【机构】 新疆阿克苏市第十一中学

【摘要】随着新课程改革的不断深入,初中数学课程标准对一线教师及数学课堂教学也提出了更高的要求。在数学教学中,成功的教学不是强制的,教师应与时俱进不断提升数学素养,采用多元化教学手段,有效激发学生学习数学兴趣,培养学生解决问题的能力。

【关键词】 初中数学;教与学;不对称;策略探析;提高效益

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