【作者】 高敬超

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县阡东初中；

我是一名从事初中英语教学实践的一线教师，带过初一至初三的学生，对初二现象深有体会。由于在师范学习时曾经选修过教育心理学，加之在教学中与学生之间保持亦师亦友的关系，再者就是女性身份，很多学生愿意跟我交流，说说心里话，使我在教学实践中对初二现象有了深入而贴切的认识和思考。同时，发现无论是学界还是社会，针对初二现象的应对策略，大多集中在家长的家庭教育，学生的角色转化、生理原因及学习压力等，学校的角色比较