【作者】 刘登前

【机构】 贵州省罗甸县边阳镇罗沙中学；

【摘要】创造物理有效课堂，实施素质教育，有利于推动物理教学的高效进行，同时也能够促进学生的知识学习和综合素质的提高。文章主要是对初中物理生态课堂的构建策略进行了分析研究，以此帮助提升初中物理教学效率及质量，促进学生的良好成长及发展。