【作者】 衡丽丽

【机构】 新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县和什托洛盖镇九年一贯制学校；

美术教育主要注重培养学生的审美能力和艺术素养，同时发展学生的创造性思维，因此它对学生的个性培养有着重要意义。学生对美术作品赏析的不同以及对美术创作的不同表力。 　　小学生正处于一个思维及其活跃的阶段，对所有事物都具有独到见解，思维不具有局限性，对所有自己好奇的，想知道的，都会毫不犹疑的说出来，不忌讳自己是否对错，是否荒唐，这恰是思维碰撞产生新的火花的开始，也是更加奇特新颖思维再次产生的有力温床。