【作者】 朱绍云

【机构】 贵州省毕节第三实验高级中学；

      地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地理名词多，学生学习难度大。笔者认为，对地理概念要重在理解，理解它的内涵和外延，不应死记硬背。本人采用了下列做法。 　　一、抓关键词 　　表达概念内涵即地理事物本质特征的往往只有几个词语。我们教师要帮助学生抓住关