【作者】 杨昌富

【机构】 贵州省罗甸县罗路小学；

【摘要】体验性教学就是在教学过程中，教师引导学生积极主动地参与学习过程，并力求对学习产生个性化的认识和情感体验，在学习的过程中发现知识、体验知识、发展能力，实现课堂教学中个性的飞扬。“教”与“学”是不可分割的整体，两者必然是和谐、同步前进的。体验式教学的各个环节都突出了学生“体验”二字的地位和作用。