【作者】 杨天凤

【机构】 贵州省龙里县第三中学；

【摘要】课堂导入对于课堂教育教学活动具有至关重要的作用，英语课堂教学自然也不例外。如果有效应用课堂导入，充分发挥其应有的积极效用是摆在众多教师面前的首要难题。为此，文章以“初中英语教学的课堂导入”为主要研究对象，展开深入探讨和分析，提出应用课堂导入的基本原则，以供大家依据和参考。