【作者】 郑春兰

【机构】 广西南宁宾阳县宾州镇第五初级中学；

情境教学，是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以现实性、生动性、丰富性、趣味性、形象性的典型教学情境，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。所以在初中物理课堂教学过程中，设计有效的物理教学情境来吸引学生的注意，可以达到活跃课堂气氛、激发学生对物理课程学习的兴趣，进而提高学生学习积极性和教学效果。 　　一、设计实验情境，培养学生的探索精神 　　物理