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探寻小学数学作业设计“多元化”方法

 

【作者】 冯明孝

【机构】 贵州正安县庙塘镇中心小学

【摘要】作业是课堂教学的延伸,是学生学习内容的巩固和反馈,是学生掌握知识、形成技能的必要途径。对小学数学作业进行创新优化,提升小学生学习数学的兴趣和积极性,提高小学生的数学素养,对数学教学的开展具有重要意义。

【关键词】 数学作业;优化设计;提升素养

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