【作者】 袁 宏

【机构】 新疆生产建设兵团第六师105团学校；

随着信息技术的快速发展，信息技术课的教育也越来越重要。但在中学信息技术课教学中，有的学生学习热情并不高，知识掌握也不是很牢固，通常在教学内容和实践内容讲授后，部分学生仍感到一无所获，极大地降低了教师的教学积极性和学生的学习热情。寻其原因，在信息技术教学中，信息技术教学方法和教学模式一直处于摸索之中，教学方法不能固定，教学也不可能形成具体的模式。如何上好初中信息技术课，提高教学效果，让学生从让我学变