【作者】 肖永菊

【机构】 贵州省威宁县第四中学；

【摘要】新课程体系下的数学教学主张学习活动不再是单一的由教师向学生传递知识，而是学生根据外界信息，通过自己的背景知识，建构数学知识的过程，其教学基本原则是：从提出与学生关注的、能引起学生兴趣的问题开始，围绕基本概念在情境中进行活动．可见新课程和新教材非常注重围绕基本概念在情境中引出问题，在情境中探究问题．