【作者】 李 春

【机构】 广西桂林恭城瑶族自治县民族中学；

近几年来，由于学生人数急增，办学规模和师资并未得到相应改善，不少学校形成了大班额教学，另一方面，由于城乡教育质量差别的拉大和优质教育的不均衡,导致择校的风行，一些教学质量较好的重点学校也形成了大班额教学。大班额教学由于人数多，导致学生课堂回答问题机会少、老师批改作业难、师生间交流少、教育关照度降低、教师的亲和力减弱、课堂教学难度增大等一系列问题。那么，对当前现有的大班额应该怎样开展语文教学？本文将