【作者】 成 平

【机构】 贵州省龙里县摆省小学；

在日常的语文教学工作中，我不断探索、实践，虚心学习借鉴有经验教师的长处，对小学阶段作文教学感触颇深，也有自我的一些看法。 　　一、注重低年级语汇的积累，为中高年级的写作打下坚实的基础 　　讲到作文教学，我们往往会想到中高年级，认为是中高年级的教师所要面临的问题。其实，抓好低年级语汇的积累，对学生以后的作文有很大的帮助。很多学生到了中高年级，很想学习，在写作文时，很想把自己想说的话写出来，可往往