中国学术文献网络出版总库

节点文献

怎样创设情境进行低年级数学教学

 

【作者】 潘益池

【机构】 贵州省三都水族自治县中和镇三洞片区新阳小学

      二年级的学生通过在一年级一年的启蒙教育和教学,对数学上的简单运算有了一定的认识。对数学有一定的兴趣,在引导学生学习的教学中要特别注意学生学习动向。在授课过程中应及时根据反馈信息,对小学二年级数学教学可以提供一些教材视频,帮助二年级学生学习数学。   一、合理创设情境,突破教学重难点   在教学求平均数时,要通过创设一些文字概念,可以编一些应用题,如老猴

  • 【点击频次】893