【作者】 张 迪

【机构】 贵州省威宁县第九中学；

【摘要】随着学校布局结构的调整，基于学生安全等综合因素考虑，寄宿制学校不断兴起，受到社会的普遍关注，寄宿制学校的封闭式管理也越来越受到家长的青睐。寄宿制学校的一个重要特点是学生除了节假日外，还有大量的在校课余时间，这意味着学生有更多的时间和资源去利用。课余活动是通过课余时间让学生参加丰富多样的课外活动来锻炼和培养学生多方面的能力，而不是脱离学生求知目标的接受教育，它是基于学生学习和成长的需要，以促进学生更好更健康的成长为目标的。陶行知先生认为“过什么样的生活就是接受什么样的教育”，如此看来生活就是教育，那么如何管理、开发、利用好城镇寄宿制高中学生课余时间，科学合理地安排课余活动，使学生课余生活向着素质化方向发展，就成为城镇寄宿制学校质量良性发展的重要问题。