【作者】 李 玲

【机构】 新疆乌鲁木齐第十中学；

【摘要】朗读是阅读教学的重要方法，也是提高语文阅读水平的主要手段。新课程对语文教师朗读教学能力及学生的朗读能力提出了更高的要求。所以，高中语文老师怎样落实课堂朗读教学，提升学生的朗读能力，是一个值得深思的问题。